SIAU acusa Educación de maquillar las adjudicaciones docentes: "La realidad desmiente el titular triunfalista"
El sindicato carga contra la Conselleria por presentar una "imagen manipulada a conciencia" de la situación de los centros y denuncia diferencias de trato entre interinos
PalmaEl sindicato SIAU ha replicado a la valoración del conseller de Educación, Antoni Vera, sobre el proceso de adjudicación de plazas docentes. Después de que este remarcara que se ha completado "el proceso de gestión docente mejor organizado de los últimos años" y afirmara que se ha cubierto el 99% de las vacantes, el sindicato acusa a la Conselleria de construir "un relato propagandístico" que "no resiste un análisis riguroso de los datos". Según SIAU, mientras el conseller asegura que solo restan 36 vacantes pendientes de adjudicación, el Portal del Docente Interino mostraba, después del último trámite, 124 plazas sin adjudicar. De estas, 93 corresponden a sustituciones, 16 son plazas temporales por programas y 15 son vacantes.
El sindicato considera que la Conselleria ofrece una imagen incompleta de la situación porque centra el balance en las vacantes estructurales y deja fuera otros puestos de trabajo que también necesitan un docente asignado. En este sentido, señala que "los centros educativos no funcionan únicamente con vacantes estructurales" y recuerda que "tanto las plazas temporales por programas como las sustituciones necesitan un docente asignado para que la actividad lectiva se pueda desarrollar con normalidad".
SIAU defiende que "el debate no debería centrarse exclusivamente en cuántas vacantes estructurales (o no estructurales, que también existen) restan pendientes, sino cuántas plazas continúan sin ningún docente". Además, añade que, "desde el punto de vista de los centros educativos, una plaza temporal por programas sin adjudicar o una sustitución sin cubrir también representa un docente que falta desde el primer día de curso".
Críticas a la manera de presentar los datos
La Conselleria utiliza una definición interesada de los datos, según el sindicato. En el comunicado afirma que el departamento "presenta como indicador principal el número de vacantes estructurales pendientes de adjudicación, pero omite deliberadamente el resto de plazas que continúan sin personal docente". Según SIAU, este planteamiento "ofrece una imagen manipulada a conciencia de la situación real de los centros educativos y permite construir un relato mucho más favorable de lo que refleja la realidad".
La organización también cuestiona la clasificación administrativa de muchas plazas que la Conselleria continúa considerando sustituciones. Argumenta que "una sustitución presupone, por definición, la existencia de un docente titular con reserva del puesto de trabajo" y que, cuando una plaza "no tiene ningún propietario ni ningún funcionario con más derechos administrativos sobre aquel destino, resulta imposible justificar que su naturaleza sea la de una sustitución". En este sentido, añade que "es del todo evidente que un docente no puede sustituirse a sí mismo".
Según el sindicato, esta clasificación "tiene una incidencia directa sobre los datos oficiales de temporalidad que presenta la Administración y sobre la imagen que se traslada a la ciudadanía respecto del cumplimiento de los objetivos de reducción de la temporalidad exigidos por la normativa estatal".
Puestos sin ofrecer
El comunicado también sostiene que las 124 plazas sin adjudicar "no representan el volumen total de necesidades pendientes de cobertura, sino únicamente las que habían sido incorporadas hasta aquel momento al procedimiento". El sindicato argumenta que, si el Portal del Docente Interino mostraba 15 vacantes sin adjudicar después del último trámite y el consejero afirmó posteriormente que aún quedaban 36, esto "solo se puede explicar porque existen otras plazas que aún no habían sido incorporadas a los procesos de adjudicación o que la Conselleria ha reservado para ofrecerlas más adelante". En consecuencia, considera que "a esta cifra habrá que añadir las nuevas vacantes, las plazas temporales por programas y el resto de puestos que la Conselleria aún no ha sacado a adjudicación y que previsiblemente aparecerán durante el mes de septiembre".
Otro de los aspectos que critica SIAU es el tratamiento que han recibido algunas plazas durante el proceso de adjudicación. El sindicato explica que determinadas sustituciones de todo el curso escolar fueron adjudicadas inicialmente con nombramientos hasta el 31 de agosto de 2027, mientras que las mismas plazas, una vez vueltas a ofrecer después de renuncias o nuevas adjudicaciones, se están adjudicando hasta el 31 de julio del mismo año.
Según el comunicado, esto provoca que "dos personas que ocupan exactamente el mismo puesto de trabajo pueden percibir retribuciones diferentes, cotizar un tiempo diferente y acumular méritos diferentes simplemente porque la Conselleria las ha adjudicado en momentos diferentes del mismo verano". El sindicato considera que "no existe ninguna justificación objetiva para que una misma plaza genere derechos diferentes según el momento en que es adjudicada" y sostiene que este hecho "constituye un nuevo ejemplo de la improvisación, la falta de coherencia y los agravios comparativos que han caracterizado toda esta campaña de adjudicaciones".
Ojos puestos al comienzo del curso
El inicio del curso permitirá comprobar la situación real de los centros, señala SIAU. "La propaganda institucional no comenzará las clases en los centros educativos", afirma el sindicato, que considera que "será el mes de septiembre el que demostrará cuántas plazas continúan sin docente, cuántas nuevas vacantes aparecen súbitamente, cuántas plazas temporales por programas se han de cubrir fuera de los procedimientos ordinarios y hasta qué punto los datos triunfalistas presentados durante el verano reflejaban la realidad".
El sindicato asegura que continuará "denunciando cualquier falta de transparencia, manipulación de los datos públicos y cualquier decisión administrativa que perjudique los derechos de los docentes" y defiende que "la educación pública necesita una administración responsable que deje de maltratar al profesorado". "Lo que no necesita es un engaño más mientras la realidad desmiente, un curso tras otro, los titulares triunfalistas", critica el comunicado.