Preocupación en las escuelas: niños de 10 años ya vapean

PalmaEl consumo de vapeadores entre los jóvenes de Baleares se ha disparado en los centros educativos, según la memoria del Programa Policía Tutor correspondiente al curso 2024-2025. Los responsables del programa alertan de que los alumnos comienzan a vapear desde los diez años, una edad que consideran "muy prematura" y especialmente preocupante por su facilidad de manipulación y el desconocimiento de los riesgos para la salud.

El director general de Emergencias e Interior del Gobierno, Pablo Gárriz, y el coordinador del Programa Policía Tutor, Rafel Covas, han explicado en rueda de prensa que muchos jóvenes perciben el vapeo como menos nocivo que el tabaco, lo que no es cierto, y que la compra de dispositivos online complica el control sobre los menores. Aunque se esté ampliando su regulación, controlar a los vapeadores es más difícil que el tabaco, ha subrayado Gárriz.

Acoso, a la baja

En cuanto al acoso escolar, las cifras muestran un leve descenso por primera vez desde la pandemia. Durante el curso 2024-2025 se han registrado 181 casos, un 5% menos que el año anterior. También han disminuido otras incidencias: un 49% menos de robos o hurtos, un 19% menos de presuntos delitos y un 4% menos de daños en instalaciones y vehículos. Los conflictos entre alumnos han caído un 8%; las expulsiones, un 35%; y las identificaciones de sospechosos en el entorno escolar, un 64%. Los enfrentamientos graves con profesores se mantienen estables, con 130 casos frente a los 131 del curso anterior.

Según Gárriz, estos datos muestran que la prevención mediante los 102 policías tutoras y policías tutores es efectiva, pero que "queda mucho por hacer y no se puede bajar la guardia". El Programa Policía Tutor ofrece sesiones educativas a los alumnos e información a las familias para prevenir el acoso, combatir el absentismo y reducir conductas de riesgo dentro y fuera de la escuela. La memoria también recoge que durante el pasado curso se realizaron 5.786 intervenciones, 2.482 de las cuales tuvieron lugar en el ámbito escolar; 3.029, con menores fuera de la escuela; y 275, en entornos digitales como internet y redes sociales.