El abandono escolar de los hombres triplica al de las mujeres
Educación impulsa un nuevo plan de prevención con seguimiento individualizado, más plazas de FP y apoyo psicológico en los centros para reducir el riesgo de escape prematura
PalmaLa tasa de abandono escolar, uno de los principales achaques del sistema educativo balear, se ha reducido hasta el 15,22% en 2025, la cifra más baja de la última década y casi cinco puntos menos que en 2024, cuando era del 20,14%. Pese a la mejora, la diferencia entre sexos sigue siendo muy marcada: el abandono entre los hombres alcanza el 23,02%, mientras que entre las mujeres se sitúa en el 7,46%. Los datos confirman una tendencia a la baja después de años en los que el Archipiélago lideraba este indicador en el Estado.
La reducción consolida el descenso registrado en los últimos años. En 2015, la tasa de abandono escolar prematuro en Baleares se situaba en el 26,71%, muy por encima de la media estatal. Ahora, el Archipiélago ha pasado de ser la comunidad autónoma con mayor abandono escolar a ocupar la quinta peor posición. Pese al descenso, el Gobierno remarca que la cifra es todavía elevada y que la lucha contra el abandono es una de las principales prioridades educativas.
![Alumnos a las puertas de un instituto de Palma.](data:image/svg+xml,%3Csvg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" viewBox="0 0 16 9"%3E%3C/svg%3E)
El conseller de Educación, Antoni Vera, ha hecho un llamamiento a la sociedad y también al tejido productivo: “Nosotros lo ponemos todo: nueva normativa, recursos económicos, diseño de nuevos programas y nuevas ideas, pero necesitamos la colaboración de la sociedad. Luchar contra el abandono en una comunidad con un fuerte sector servicios, donde también tenemos la llegada de alumnado de sistemas educativos no europeos, hace más difícil incorporarlo. espada de Damocles en cuanto al abandono escolar", ha dicho. "Se perdió una oportunidad con el nuevo convenio de hostelería para primar la formación. Es precisamente en este sector donde se concentra una parte importante del abandono entre los 16 y los 21 años. El próximo convenio colectivo debería tener en cuenta la formación", añadió.
En este contexto, la Conselleria de Educación ha activado un nuevo programa de rastreo y prevención del abandono con el objetivo de reforzar la detección precoz de situaciones de riesgo y mejorar el acompañamiento de los jóvenes durante el itinerario formativo. El programa se desplegará a través de la red de Puntos de Orientación Académica y Profesional (POAP) e incorporará un sistema de seguimiento personalizado que también permitirá contactar con jóvenes que ya han dejado sus estudios para ofrecerles alternativas formativas o laborales.
Tres fases
El modelo se articula en tres fases de intervención. La primera se centra en la prevención general e incluye acciones de orientación dirigidas a todo el alumnado, como actividades de tutoría, charlas informativas para familias y profesorado, formación específica para docentes y visitas a centros de formación profesional. También se introducen herramientas como el formulario Start FP para detectar indicadores de riesgo, el registro de orientación académica y profesional de cada alumno e iniciativas como los encuentros 'L'FP t'escolta'. La segunda fase se dirige a estudiantes, especialmente de formación profesional, que muestran desmotivación o manifiestan la voluntad de dejar sus estudios. En estos casos, los centros educativos, con el apoyo de los POAP, realizarán un seguimiento más intensivo a partir de los resultados del formulario y utilizarán herramientas específicas, como el sistema Anclaje, para identificar situaciones que no se hayan detectado inicialmente y activar el programa de prevención cuando sea necesario.
La tercera fase está pensada para casos en los que el abandono ya se ha producido. En estas situaciones se prevén sesiones individualizadas de acompañamiento, una valoración personalizada de cada caso y un traspaso coordinado cuando el joven se incorpore a un nuevo centro educativo oa un recurso formativo o laboral. Paralelamente, la Conselleria también prepara la actualización de los Programas de Calificación Inicial (PQI) y de los Programas de Calificación Inicial Específicos (PQIE), destinados a jóvenes de entre 16 y 21 años sin el título de ESO -hasta los 22 en algunos casos- y, en el caso de los PQIE, a alumnos con discapacidad. La reforma quiere ampliar la oferta, adaptar los programas al marco estatal e incrementar su flexibilidad, con la posibilidad de ofrecer certificados profesionales de nivel 1. El despliegue del nuevo modelo está previsto a partir del curso 2026-2027.
Estas iniciativas se suman a otras medidas impulsadas en los últimos cursos para reforzar la formación profesional como alternativa formativa. En los dos últimos cursos la Consejería ha creado 1.078 nuevas plazas de FP, ha incorporado 278 docentes especializados y ha puesto en marcha 65 nuevos ciclos formativos. Actualmente, cerca de 21.000 alumnos cursan estudios de formación profesional en Baleares. A estas actuaciones se añade también el aumento de los servicios de orientación en los centros educativos, con la incorporación de 87 nuevos orientadores y la introducción de la figura de los psicólogos educativos, una iniciativa pionera en las Islas Baleares que pretende reforzar el acompañamiento personalizado del alumnado. Según el Govern, el objetivo es seguir ampliando las opciones formativas y evitar que los jóvenes abandonen el sistema educativo por falta de alternativas o de acompañamiento.
