Revuelta de los claustros por los recortes de docentes y grupos: "Vera, el curso que viene no será normal"

PalmaLa contestación contra la planificación educativa de la Consejería de Educación para el curso 2026-2027 empieza a notarse en los centros públicos de las Baleares. Las asambleas de docentes de dos institutos, el IES Can Peu Blanc de sa Pobla y el IES Sa Blanca Dona de Ibiza, han hecho públicos dos manifiestos muy críticos en los que denuncian la reducción de profesorado, la eliminación de grupos y asignaturas y el aumento de las ratios previsto en numerosos centros. Los dos claustros coinciden en advertir que los recortes comprometen la calidad de la enseñanza pública y reclaman a la Consejería que rectifique.

Los docentes de Can Peu Blanc aseguran que "a las puertas de las vacaciones han llegado a muchos centros las rebajas de verano: menos grupos y menos profesorado" y afirman que, después de años de falta de recursos, esta decisión "es la gota que colma el vaso". Según explican, el centro perderá tres docentes a pesar de ser un instituto de atención preferente. "Nos comunican el recorte el último viernes lectivo y después de tener que rogar nos adjudican dos con una acusación y una amenaza de regalo: una auditoría porque no gestionamos bien los recursos", denuncian. Originalmente, la rebaja de efectivos era de cinco profesores. Según aseguran, el martes el inspector del centro requirió toda la documentación para justificar que el instituto puede ser Centro de Atención Preferente (CAP).

Mayoría de alumnado con necesidades

La asamblea sostiene que esta justificación es incompatible con la realidad del centro, donde aseguran que hay "una media del 60% de alumnado con necesidades educativas de apoyo específico (NESE) por grupo" y que "todavía nos faltan recursos para llegar a atender con calidad a todo el alumnado". En este sentido, resumen la situación con una frase contundente: "Mucha propaganda en prensa, pero ninguna mejora real en las aulas", dicen, en relación con la gestión de Educación. El centro tiene un elevado porcentaje de alumnado recién llegado, con desconocimiento de los idiomas oficiales y con problemas sociales estructurales.

Los docentes también cargan contra los criterios que emplea la Consejería para calcular las plantillas. Consideran que el sistema está "obsoleto" o que "quizás está hábilmente pensado para continuar pasando la tijera mientras se ampara en la legalidad", porque solo tiene en cuenta el número de alumnos y no la complejidad de los grupos ni las necesidades educativas especiales. El manifiesto interpela directamente al consejero Antoni Vera y le invita a visitar el centro. "Consejero Vera, venga a nuestro centro, por favor", reclaman, antes de añadir que le mostrarán datos sobre alumnado vulnerable, falta de infraestructuras, temperaturas extremas en las aulas y la carga laboral del profesorado. "Venga, que le contaremos cómo vamos de salud mental y de estrés porque no llegamos a todo", añaden. La asamblea también acusa al Gobierno de deteriorar progresivamente la educación pública. "Los centros públicos están infrafinanciados. Nos faltan recursos y los estáis privatizando", afirman, y sostienen que se trata "de una estrategia a largo plazo".

Por eso, avisan que la situación ha llegado al límite. "En septiembre todo estará peor y nosotros no podemos ni queremos sostener más cursos en estas condiciones", aseguran, antes de anunciar movilizaciones de cara al próximo curso. El manifiesto concluye con una advertencia directa al consejero: ""Consejero Vera, el curso que viene no será un curso normal."

Eliminación de asignaturas

La protesta también ha llegado al IES Sa Blanca Dona de Ibiza. Durante el último claustro del curso, la asamblea de docentes leyó un manifiesto en el que denuncia "la eliminación de asignaturas para el próximo curso", una decisión que, según explican, comportará "menos docentes en las aulas y un aumento de las ratios del alumnado, con todos los problemas pedagógicos y de convivencia que esto comporta". Los profesores lamentan que esta situación no sea un caso aislado, sino una tendencia que afecta a otros centros de las Islas. "Desgraciadamente, esta dinámica se repite año tras año", denuncian.

El manifiesto critica igualmente que algunos departamentos se vean obligados a competir entre ellos para que sus materias sobrevivan. "Muchos departamentos se ven empujados a tener que 'vender' sus asignaturas como si el centro fuera un mercado de votos y no un espacio de conocimiento", afirman.

Los docentes denuncian que la eliminación de materias también puede obligar al alumnado a cursarlas a distancia a través del IEDIB (Instituto de Enseñanza a Distancia), hecho que, según aseguran, representa "una deshumanización del acto educativo" y "una precarización de la enseñanza pública". Además, cuestionan que la Conselleria pueda cumplir los objetivos de personalización del aprendizaje que fija la normativa. "La respuesta a pie de aula es clara y taxativa: no es posible una atención individualizada cuando se sacrifican grupos y se inflan las ratios", sentencian.

Un centro reconocido

Según explican, el curso que viene desaparecerán asignaturas como Literatura Universal, Historia del Arte, Dibujo Artístico, Francés y Programación y Tratamiento de Datos II, a pesar de que recuerdan que el alumnado del centro ha obtenido reconocimientos en competiciones académicas vinculadas precisamente a estas disciplinas. "Recortar aquí es castigar nuestro talento", denuncian. Finalmente, la asamblea reclama a la Conselleria que pare los recortes y garantice la oferta educativa presencial. "La educación no se puede gestionar como una empresa privada" y "la educación no se cuantifica en ratios de rentabilidad, sino en oportunidades de futuro", concluye el manifiesto.

Las dos asambleas coinciden en advertir que las decisiones adoptadas para la planificación del próximo curso agravarán la sobrecarga de los centros públicos y empeorarán tanto la atención educativa como las condiciones laborales del profesorado. También dejan claro que la respuesta no acabará con estos manifiestos y que preparan nuevas acciones de protesta de cara al inicio del curso 2026-2027.