Cristina Lladó: "No habría querido ir al Bachillerato de Excelencia"

PalmaCristina Lladó (Palma, 2009) es la tercera mejor nota de las PAU en Baleares (9,706), la segunda en Mallorca. Después de unos resultados excelentes, reflexiona sobre la preparación de la selectividad, defiende el papel de la educación pública y en catalán y argumenta por qué no comparte el modelo del nuevo Bachillerato de Excelencia que implantará la Conselleria de Educación.

¿Cuando os comunicaron la nota de la PAU, cuál fue vuestra primera reacción?

— Primero la miré toda sola y me impresionó bastante. Acto seguido calculé la nota de admisión, porque quiero estudiar Matemáticas, una carrera con una nota de corte muy alta. Después ya lo comuniqué a la familia y a las personas más cercanas. La primera persona a quien se lo dije fue mi hermana mayor. Estaba en casa y era una de las personas que más ganas tenía de que lo supiera.

¿Al salir del último examen, pensaste que podrías estar entre las mejores notas?

— Mi último examen fue el de Inglés y salí de él con muy buenas sensaciones. Es la asignatura que se me da mejor, conozco muy bien el idioma e, incluso, me sobró tiempo. Aun así, no esperaba estar entre las mejores notas. Pensaba que me había ido bien y tenía expectativas de obtener buenos resultados. De todos los exámenes, salí satisfecha y con la sensación de que no los habría podido hacer mejor, pero no imaginaba que me habría ido tan bien.

 ¿Cómo vivisteis los tres días de la EBAU? ¿Cuál es el primer recuerdo que se os viene a la cabeza?

— Es del primer día por la mañana. Íbamos hacia la Universidad con mi madre en coche, escuchando música y cantando. Recuerdo especialmente aquel momento, porque eran los últimos días de todo este proceso. Sentía que el trabajo ya estaba hecho y estaba contenta de haber llegado hasta allí. Tenía claro qué debía hacer. Si tenía un rato antes de los exámenes, aprovechaba para repasar, pero también hablaba con los compañeros y compañeras. Después de las pruebas pedí que se recalculara la nota, porque había un error material, y la nota de acceso subió dos décimas, hasta el 9,706. La nota de admisión es de 13,482.

¿Qué importancia crees que ha tenido haber estudiado en un centro público y en catalán?

— Elegí ir al IES Joan Alcover. Venía del Sagrat Cor, donde estuve muy contenta, pero no había Bachillerato. Elegí el Joan Alcover por diversos motivos: porque es un centro en catalán y porque tiene muy buena fama por el Bachillerato científico, el que yo quería cursar. También, porque tiene mucha vida cultural y un Departamento de catalán muy activo. Para mí era muy importante poder vivir mi cultura y en mi lengua, y esto también implica poder estudiar en catalán.

El curso que viene comenzará el nuevo Bachillerato de Excelencia. Si hubierais tenido esta opción, ¿os habría gustado cursarlo?

— Sinceramente, no habría querido ir al Bachillerato de Excelencia. Creo que es muy importante que los alumnos con altas capacidades tengan un buen seguimiento, y yo misma agradezco haberlo tenido. Ahora bien, no pienso que la solución sea crear un instituto aparte. Considero que es muy enriquecedor conocer gente diversa y no estar rodeada solo de personas con las mismas características. Es positivo tener amistades con intereses similares, pero el Bachillerato también es una etapa muy importante para conocer personas diferentes y ampliar los horizontes.

¿Creéis que las PAU reflejan realmente los conocimientos de un alumno?

— Un examen no puede ir bien si el alumno no tiene conocimientos, pero también influye la manera de expresarlos, que el corrector entienda qué quieres decir, la capacidad de mantener la calma y tener la cabeza fría. También hay un factor de suerte: que no haya errores en la corrección o, simplemente, quién corrige, porque al fin y al cabo detrás hay una persona. Además, también influyen factores sociales. Una buena parte del resultado depende de poder tener una familia detrás que te dé apoyo y te permita dedicar tiempo a estudiar. Las personas que tienen que compaginar los estudios con el trabajo tienen todavía más mérito si consiguen sacar buenas notas.

¿Cuál creéis que ha sido el secreto para conseguir este resultado?

— Una de las cosas que más agradecí haber hecho durante el curso fue elaborar los apuntes a medida que avanzaba el año. Después, a la hora de estudiar para la selectividad, esto me facilitó mucho el trabajo. Es cierto que es un curso en el que tienes menos vida social, pero creo que es muy importante no renunciar del todo al ocio, a las amistades y al deporte. Todo lo que contribuye a tener una buena salud mental también ayuda a rendir mejor.

¿Ha tenido que hacer renuncias?

— Me gusta mucho leer y, durante los dos años de Bachillerato, prácticamente solo he leído los libros de lectura obligatoria. Ahora me he vuelto a poner. Me gustan los clásicos, especialmente Jane Austen, sobre la cual centré el trabajo de investigación, pero también disfruto mucho de la fantasía.

¿Cómo os planteáis el futuro universitario?

— Quiero estudiar Matemáticas en la UPC. El primer año iré a un colegio mayor y, a partir de segundo, ya veremos si continúo o si me voy a un piso. También me planteé quedarme en la UIB, sobre todo por el hecho de poder continuar viviendo en casa, porque es un cambio importante. Pero uno de los principales motivos por los cuales finalmente decidí no hacerlo es que, a pesar de vivir en Palma, no vivo en el centro y llegar cada día a la universidad me supone una hora y media.

¿Qué le diríais a un alumno que el año que viene se tendrá que enfrentar a las PAU?

— Que estudie de manera inteligente y con estrategia. Hay que saber qué asignaturas exigen más trabajo y cuáles pueden tener más peso en la nota, y tenerlo en cuenta desde el principio. La preparación no empieza las semanas antes de la selectividad. Debes ir preparando el material de estudio durante todo el curso y estudiar de una manera que te permita consolidar los conocimientos. Desde el primer momento debes tener claras tus prioridades.