La isla donde ningún alumno de la UIB pide recibir mayoritariamente las clases en castellano
En la Facultad de Medicina, donde los estudiantes afirman que el 95% de la docencia se imparte en esta lengua, un 41,8% querría que la mayoría se hiciera en catalán
PalmaEl primer Baròmetro del Consejo Social de la UIB muestra que solo el 51,2% de los estudiantes querría recibir mayoritariamente las clases en catalán, mientras que un 40,4% opta por el castellano, en un contexto de convivencia lingüística pero con grandes diferencias según los estudios y los territorios. La encuesta, basada en 2.067 respuestas, también revela que el uso del catalán en las aulas varía de manera muy marcada entre facultades e islas, con casos especialmente singulares como el de Formentera, donde ningún estudiante declara querer recibir las clases mayoritariamente en castellano.
En este caso insular, el 66,7% de los estudiantes de Formentera quieren el predominio del catalán, y el resto (33,3%), del inglés, sin ningún apoyo al castellano como lengua docente, a pesar de que actualmente un 16,7% de las clases se imparten en esta lengua. Este comportamiento destaca dentro del conjunto del estudio por su singularidad y por romper con la tendencia general de dualidad catalán-castellano que impregna el resto de islas.
Contrastes extremos
En la UIB, el catalán tiene una implantación muy desigual según la Facultad. La presencia es especialmente elevada en Educación (89,9%), seguida de la Escola Politècnica Superior (67,8%), Filología y Letras (55%), Ciencias (54,3%) y los estudios de posgrado (52,5%). En cambio, se reduce de manera notable en Turismo (2,9%), Medicina (5,1%), Derecho (8,4%), Economía (20%), Enfermería (29,8%), Psicología (35,2%) y doctorado (48,8%).
Este desequilibrio se traslada también a la percepción de los estudiantes. Las titulaciones con menos presencia del catalán son, a la vez, las que registran más insatisfacción con el modelo lingüístico. En Medicina, un 34% de los estudiantes se muestra en desacuerdo con el sistema actual, donde aseguran que el 95% de la docencia se hace en castellano. En Enfermería, el 27,5% también expresa quejas, con un 70% de clases en castellano. Situaciones similares aparecen en Psicología (21,6% en contra y 65% de docencia en castellano), Economía (20% y 72%), Ciencias (18,6% y 46%), Derecho (16,8% y 92%) y Turismo (14,9% y 97% de la docencia en castellano).
En Psicología, el 51% de los estudiantes querría recibir mayoritariamente las clases en catalán, a pesar de que solo el 35% de la docencia se imparte allí. En Medicina, un 41,8%% también reclama más presencia del catalán, y en Turismo lo hace un 25,5%, en un contexto donde el uso real es muy reducido. También hay peticiones de incremento en Enfermería (41,6%), Economía (34,3%), Derecho (31,1%) y posgrado (60%).
En cambio, en las titulaciones donde el catalán ya es mayoritario, hay diferencias entre los centros donde el alumnado pide mantenerlo o aumentarlo, y en los que se quiere recortar el espacio a la lengua propia. En la Escola Politècnica Superior, el 57,8% querría más docencia en catalán (actualmente es del 67,8%), mientras que en Ciències lo defiende el 56,3% (54,3% de docencia en catalán) y en Filologia i Lletres, el 46,8% (55%). En el caso de Educació, la facultad con más presencia del catalán, hasta el 80% de los estudiantes quiere reforzar el modelo actual (se hace el 89,9% de la docencia).
Aspiraciones funcionariales
En cuanto al resto del perfil universitario, el barómetro dibuja una comunidad mayoritariamente mallorquina (75,6%), que vive con la familia (65,7%) y que ha elegido los estudios por vocación en un 79,4% de los casos. Aun así, la proximidad continúa siendo el principal factor de matrícula (67%).
La UIB obtiene una nota global de 6,7, y el 54,8% de los estudiantes asegura que volvería a elegir la misma universidad. Los servicios mejor valorados son la atención al estudiante (7,5) y la orientación profesional (7,4), mientras que el profesorado recibe puntuaciones próximas al 8. En el ámbito social y económico, las principales preocupaciones son el coste de la vida (35,6%) y el acceso a la vivienda (21,8%). En el ámbito laboral, el 52,3% se ve trabajando en la función pública, y los criterios más valorados son el sueldo, el buen ambiente laboral y la flexibilidad horaria.
Finalmente, el consumo digital es muy intenso: WhatsApp (89%) e Instagram (82%) son las redes más utilizadas, y el 81% del alumnado utiliza inteligencia artificial para estudiar. El correo electrónico continúa siendo el principal canal de información de la UIB (65,2%) y también el preferido (67,9%).