El IES Felanitx, al límite: docentes denuncian techos que caen y goteras con piscinas improvisadas

Un grupo de docentes agrupados bajo el nombre de Profesores en acción del IES Felanitx ha iniciado una serie de protestas para denunciar graves deficiencias en el centro, como el hecho de que en una zona, después de haber hormigonado el techo, el hormigón traspasó el falso techo del interior de la entrada, además de la necesidad de utilizar una piscina de plástico para recoger el agua de las goteras. En este contexto, alertan del “malestar profundo de la comunidad educativa por la situación actual del centro en cuanto a la estructura del edificio y a las obras que se llevan a cabo –que, por cierto, debían empezar durante el verano pasado, y no bien iniciado el curso”.

Este miércoles, profesores han salido al aire libre con cazuelas y camisetas verdes para denunciar que la respuesta de la Conselleria a la situación provocada por las obras es “totalmente insuficiente”. Según el colectivo, “las aulas prefabricadas no bastan para cobijar a todos los profesores y alumnos, algunos de los cuales en algunas sesiones se ven abocados a dar clase por los pasillos o el patio, ni tampoco hay espacio adecuado para desarrollar las tareas de conserjería y secretaría”.

Instalaciones en mal estado

En el comunicado, el profesorado reconoce el trabajo realizado por el equipo directivo actual y los anteriores, pero alerta de que las carencias del centro, como “no tener escalera de incendios en condiciones desde años inmemoriales; humedades; baldosas que caen, etc.” se han agravado a raíz de las lluvias de este año. “Así, cuando se iniciaron estos hechos, nos vimos abocados a tener que abandonar determinados espacios”, explican. Esta situación inicial “había desembocado en una convocatoria de huelga por parte de los alumnos, que quedó parada cuando se anunció que comenzarían las obras”. Aun así, según denuncian, “los problemas han ido creciendo paralelamente a las inclemencias del tiempo y al inicio de las obras”.

El profesorado asegura que “el clima que se ha creado progresivamente es insoportable” y diferencia entre dificultades que consideran asumibles y otras que no lo son. Entre las primeras, mencionan “la falta de espacio de aparcamiento, la no accesibilidad a espacios necesarios para nuestro trabajo diario (conserjería, secretaría…)”.

En cuanto a las situaciones que consideran inasumibles, denuncian “el hecho de no disponer de espacios adecuados para impartir clase, por lo que se deben distribuir los alumnos por la entrada del edificio, por los pasillos, por el patio… como aulas improvisadas”. Finalmente, advierten de un escenario que califican de límite: “Pero lo que resulta totalmente inasumible es que hemos llegado a un punto en que ponemos en riesgo a las personas”. El colectivo Profesores en acción concluye así el inicio de un ciclo de movilizaciones para visibilizar una situación que consideran insostenible.