Hay una frontera dentro de las escuelas y los institutos que no se ve en las aulas. No separa a maestros de profesores, ni a Primaria y FP de Secundaria. Es una letra y un número: A1 o A2. Una clasificación administrativa vinculada al nivel de titulación exigido para acceder a los diferentes cuerpos docentes que, décadas después, continúa determinando el lugar que ocupa cada profesional dentro de la función pública. Un maestro de Infantil o Primaria y un profesor de Secundaria tienen funciones diferentes, especialidades diferentes y trabajan con alumnos de edades diferentes. Pero todos forman parte de una misma estructura educativa. La paradoja es que la reforma universitaria que convirtió las antiguas diplomaturas y licenciaturas en grados no fue acompañada de una revisión equivalente de los cuerpos docentes, un hecho que ha generado una desigualdad organizativa y, sobre todo, salarial.