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    <title><![CDATA[Ara Balears en Castellano - aprender]]></title>
    <link><![CDATA[https://es.arabalears.cat/etiquetes/aprender/]]></link>
    <description><![CDATA[Ara Balears en Castellano - aprender]]></description>
    <language><![CDATA[es]]></language>
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      <title><![CDATA[Rendir sin aprender]]></title>
      <link><![CDATA[https://es.arabalears.cat/opinion/rendir-aprender_129_5649241.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p>Para empezar, quiero formular una tesis: el rendimiento académico nada tiene que ver con el placer de aprender, con la capa de conocimientos que nos conforma como personas y que nos dan una visión del mundo. El rendimiento académico es una grosería. Basta pensar que se expresa con un número descontextualizado, despersonalizado, inhumano... En definitiva, grosero, en el sentido de basto, poco fino.</p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Maria Llull]]></dc:creator>
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      <pubDate><![CDATA[Sun, 15 Feb 2026 07:00:39 +0000]]></pubDate>
      <subtitle><![CDATA[]]></subtitle>
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      <title><![CDATA[Desigualdad cognitiva]]></title>
      <link><![CDATA[https://es.arabalears.cat/opinion/desigualdad-cognitiva_129_5629821.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p>Transcurridos ya algunos años de la pandemia, que implicó una aceleración de la digitalización de la sociedad, llegan a niños a nuestras escuelas que ni siquiera son capaces de sostener la mirada, ni entre ellos ni con una persona adulta. Ocurre sobre todo con las familias con bajos ingresos económicos, porque aunque el uso de las pantallas nos afecta a todos y todas más allá de nuestra condición, son las que más dificultades tienen para acceder a recursos educativos y de crianza para sus hijos e hijas que no impliquen la solución 'fácil' de quedar en casa y enchufarse a una pantalla cada vez más de la televisión, sea del móvil, del gracias a la influencia de internet y las redes sociales. Niños que han socializado, como muchos adolescentes, más con pantallas que con sus iguales, lo que les daría un cierto 'dominio' de la herramienta digital si no fuera porque no tienen la madurez necesaria para su uso responsable.</p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[David Abril]]></dc:creator>
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      <pubDate><![CDATA[Tue, 27 Jan 2026 06:30:42 +0000]]></pubDate>
      <subtitle><![CDATA[]]></subtitle>
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      <title><![CDATA[20 cosas que he aprendido durante la veintena]]></title>
      <link><![CDATA[https://es.arabalears.cat/sociedad/20-cosas-he-aprendido-durante-veintena_1_5511437.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/42bbf7c0-1ecb-463e-8e69-b62404caa322_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" /></p><p>Me despido de los veinte y empiezo los treinta. En un par de días, se supone que voy a entrar en la verdadera edad adulta, aunque –a efectos prácticos– el único cambio que voy a experimentar es la pérdida inmediata de todos los descuentos del Carnet Jove. Llevo tanto tiempo dando por hecho que somos una persona de 30 años –es lo que tiene hacer años a finales de septiembre–, que no tengo la sensación de estrenar esta década, sino de llegar con prisa y quitándome un peso de encima, como si ya hiciera tarde. Hasta ahora, me sentía en un limbo: ya no estaba justificado hacer según qué cosas, porque ya tenía 29 –salir de fiesta un día cualquiera entre semana, por ejemplo–; pero tampoco según qué otras, porque todavía tenía 29 –decidir quedar en casa un sábado por la noche, por ejemplo. Los 29 son como de miel y azúcar, como un año de suscripción gratuita a la veintena, es decir, sin beneficio alguno. O como un año sabático, de esos que la gente se toma para reflexionar antes de tomar una decisión. Sólo que los 30 no se deciden (aunque los hay que, voluntaria o involuntariamente, acaban quedando atrapados a la veintena para siempre). Los 30 llegan y punto. </p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Alba Tarragó]]></dc:creator>
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      <pubDate><![CDATA[Sun, 28 Sep 2025 14:53:24 +0000]]></pubDate>
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      <media:title><![CDATA[Episodio de 'Friends' en el que celebran el 30 aniversario de Rachel.]]></media:title>
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      <subtitle><![CDATA[La veintena es un camino de vueltas, curvas, volantazos, adelantamientos peligrosos y algún pinchazo]]></subtitle>
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