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    <title><![CDATA[Ara Balears en Castellano - desigualdad]]></title>
    <link><![CDATA[https://es.arabalears.cat/etiquetes/desigualdad/]]></link>
    <description><![CDATA[Ara Balears en Castellano - desigualdad]]></description>
    <language><![CDATA[es]]></language>
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      <title><![CDATA[Más de 100 centros se alzan para frenar la escalada del precio del transporte escolar y exigir su regulación]]></title>
      <link><![CDATA[https://es.arabalears.cat/educacion/100-centros-alzan-frenar-escalada-transporte-escolar-exigir-regulacion_1_5702187.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/66b4b9dc-cafa-465c-b236-dd52a3ee69df_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" /></p><p>La llamada impulsada por el GOB para reclamar tarifas justas de transporte escolar ya ha sumado el apoyo de más de un centenar de centros educativos de Mallorca, Menorca y Eivissa, y más de una decena de asociaciones de directores, familias y sindicatos, en un contexto marcado por la presión turística, que encarece los desplazamientos hasta hacerlos inasumibles para muchos centros y empuja a algunas empresas a dejar de ofrecer este servicio al considerarlo menos rentable. El resultado es que hay alumnos que no salen nunca de su municipio, porque dependen de la escuela para hacerlo y conocer mundo. Las adhesiones se han ido incorporando los últimos días y evidencian el alcance creciente de una problemática que hace años que afecta al conjunto de la comunidad educativa.</p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[ARA Balears]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://es.arabalears.cat/educacion/100-centros-alzan-frenar-escalada-transporte-escolar-exigir-regulacion_1_5702187.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Thu, 09 Apr 2026 09:19:51 +0000]]></pubDate>
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      <media:title><![CDATA[Diversos autobuses de transporte escolar.]]></media:title>
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      <subtitle><![CDATA[El GOB lidera la denuncia de un modelo tensionado por el turismo que encarece los costes, deja rutas sin cubrir y pone en riesgo las salidas educativas]]></subtitle>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Mujeres extranjeras]]></title>
      <link><![CDATA[https://es.arabalears.cat/opinion/mujeres-extranjeras_129_5681590.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/414021a7-b351-4f05-9658-73d49621b45a_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" /></p><p>A los hombres, por lo general, nos importa bastante poco el feminismo. Hay quien se muestra directamente contrario, diciendo que las mujeres son unas exageradas, o que los agravios y desigualdades que manejan ya no tienen fundamento en la sociedad igualitaria y democrática, o que todo ello sólo es una pantomima para mirarse o para recoger subvenciones por la vía del victimismo. Hay quien trata de entenderlo más allá del Día de la mujer, e intenta poner sensatez a un plegado de reivindicaciones que, me parece a mí, tienen todo el sentido, y más aún cuando vemos las cifras de la violencia doméstica y sexual, o las desigualdades económicas más que manifiestas. Sin embargo, es complicado que un hombre se sienta directamente implicado por estas reivindicaciones. Como si las mujeres que nos rodean fueran un país extranjero que tiene sus guerras y miserias e injusticias, que podemos comprender, pero no se espera que hagamos más que simpatizar de lejos y no mostrarnos demasiado partidarios –y colaboradores– de los opresores. Incluso entre las nuevas generaciones parece que esto tiene mala fama, o como si ya fuera un debate superado, o que las mujeres no necesitan ningún tipo de ayuda o apoyo, o bien como si el feminismo fuera el que crea el problema porque entera de un conjunto de diferencias que deberían ser ya invisibles. También hay parte de las mujeres que se sienten más a gusto pensando en la batalla como ganada, o como innecesaria o incómodamente planteada. O que encuentran que el papel tradicionalmente doméstico de la mujer es liberador y fantástico, la tierra prometida y perdida. Sin embargo, a menudo si tuviéramos que dirigir la solución desde una óptica de izquierdas, tampoco queda muy claro qué tipo de políticas se podrían empujar.</p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Melcior Comes]]></dc:creator>
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      <pubDate><![CDATA[Wed, 18 Mar 2026 06:30:15 +0000]]></pubDate>
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      <media:title><![CDATA[Una chica pinta el símbolo de la mujer en la cara de otra.]]></media:title>
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      <subtitle><![CDATA[]]></subtitle>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[La precariedad tiene rostro de mujer: sólo el 32% de los contratos indefinidos estables son femeninos]]></title>
      <link><![CDATA[https://es.arabalears.cat/sociedad/precariedad-rostro-mujer-32-contratos-indefinidos-estables-son-femeninos_1_5670048.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/fefe0f2d-e422-43dc-91fb-24bedd4893ad_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" /></p><p>Los datos de 2025 confirman que el mercado laboral en las Islas Baleares sigue castigando a las mujeres por el simple hecho de serlo. Según el 'Informe Mujer 2026' de CCOO de Baleares, sólo el 31,9% de los contratos indefinidos a tiempo completo y estables fueron ocupados por mujeres, mientras que los hombres representan el 68,6%. Esta situación muestra que, a pesar de los avances económicos y sociales de los últimos años, la igualdad real está todavía lejos. El dato no tendrá en cuenta los contratos fijos discontinuos.</p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Jaume Cladera Mas]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://es.arabalears.cat/sociedad/precariedad-rostro-mujer-32-contratos-indefinidos-estables-son-femeninos_1_5670048.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Fri, 06 Mar 2026 11:02:16 +0000]]></pubDate>
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      <media:title><![CDATA[Presentación del Informe Mujer 2026, de CCOO.]]></media:title>
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      <subtitle><![CDATA[Pese a los avances sociales y económicos, las mujeres siguen concentrándose en trabajos temporales y parciales, con peores condiciones y salarios más bajos que los hombres]]></subtitle>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Desigualdad cognitiva]]></title>
      <link><![CDATA[https://es.arabalears.cat/opinion/desigualdad-cognitiva_129_5629821.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p>Transcurridos ya algunos años de la pandemia, que implicó una aceleración de la digitalización de la sociedad, llegan a niños a nuestras escuelas que ni siquiera son capaces de sostener la mirada, ni entre ellos ni con una persona adulta. Ocurre sobre todo con las familias con bajos ingresos económicos, porque aunque el uso de las pantallas nos afecta a todos y todas más allá de nuestra condición, son las que más dificultades tienen para acceder a recursos educativos y de crianza para sus hijos e hijas que no impliquen la solución 'fácil' de quedar en casa y enchufarse a una pantalla cada vez más de la televisión, sea del móvil, del gracias a la influencia de internet y las redes sociales. Niños que han socializado, como muchos adolescentes, más con pantallas que con sus iguales, lo que les daría un cierto 'dominio' de la herramienta digital si no fuera porque no tienen la madurez necesaria para su uso responsable.</p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[David Abril]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://es.arabalears.cat/opinion/desigualdad-cognitiva_129_5629821.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Tue, 27 Jan 2026 06:30:42 +0000]]></pubDate>
      <subtitle><![CDATA[]]></subtitle>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Aulas saturadas, más desigualdad y el catalán, moribundo]]></title>
      <link><![CDATA[https://es.arabalears.cat/educacion/aulas-saturadas-desigualdad-catalan-moribundo_130_5607075.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/cdfcd545-44b1-4255-9b2f-3d562f113441_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" /></p><p>El primer cuarto del siglo XXI ha dejado una impronta profunda en el sistema educativo balear. Cambios demográficos acelerados, desigualdades crecientes, debates lingüísticos, nuevas oportunidades formativas y una universidad que ha evolucionado en dimensión y ambición científica han configurado un escenario muy diferente al de inicios de milenio. Este reportaje mira hacia atrás para entender el presente y proyectarse en el futuro.</p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Jaume Cladera Mas]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://es.arabalears.cat/educacion/aulas-saturadas-desigualdad-catalan-moribundo_130_5607075.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Fri, 02 Jan 2026 08:12:28 +0000]]></pubDate>
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      <media:title><![CDATA[Desde principios de siglo se han incorporado al sistema educativo a más de 50.000 alumnos.]]></media:title>
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      <subtitle><![CDATA[Entre 2000 y 2025 también se han producido hitos como la aprobación de la primera Ley de educación balear y la marea verde del 29S de 2013, con 100.000 personas en la calle contra la política educativa de Bauzá]]></subtitle>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Uno de cada cuatro menores de Baleares está en riesgo de pobreza y exclusión social]]></title>
      <link><![CDATA[https://es.arabalears.cat/sociedad/cuatro-menores-riesgo-pobreza-exclusion-social_1_5532199.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/64315e52-e705-44b0-9bd9-8bb6365a11cf_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" /></p><p>Los menores de 18 años son el segmento con mayor riesgo de pobreza y exclusión social en las Islas Baleares, con un 23% de afectados en 2024, según el Informe del Estado de la Pobreza 2025 de la EAPN. A pesar de ser un elevado valor, representa una bajada de 10 puntos respecto a 2023. A escala global, la tasa de riesgo de pobreza y exclusión social (AROPE) ha alcanzado los valores más bajos de los últimos años, situándose en el 16,2%, y por primera vez desde 2020 por debajo del objetivo previsto para este año,6,6. Casi 200.000 personas se encuentran en riesgo de pobreza o exclusión social. La carencia material extrema también ha disminuido dos puntos y afecta a aquellos que no pueden afrontar imprevistos (30%) y aquellos que no llegan a fin de mes (40%), entre otras situaciones. Todo ello, en un momento en que Baleares lleva años con cifras de prácticamente pleno empleo. Ahora bien, con trabajos precarios y con bajas retribuciones.</p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Jaume Cladera Mas]]></dc:creator>
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      <pubDate><![CDATA[Fri, 17 Oct 2025 12:21:02 +0000]]></pubDate>
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      <media:title><![CDATA[66.000 residentes en Baleares sufren pobreza severa.]]></media:title>
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      <subtitle><![CDATA[El informe del Estado de la Pobreza 2025 de la EAPN constata que el 40% de la población de Baleares tiene problemas para llegar a finales de mes]]></subtitle>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Alineados con el Ministerio de la Guerra]]></title>
      <link><![CDATA[https://es.arabalears.cat/opinion/alineados-ministerio-guerra_129_5520075.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p>Sí, hoy volveré a escribir sobre Trump. No es obsesión, sino preocupación por lo que ocurre al otro lado del Atlántico, porque lo que ocurre en Estados Unidos siempre ha sido una especie de horizonte de lo que después acaba por pasar en Europa y, sinceramente, esto me preocupa y mucho.</p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[David Abril]]></dc:creator>
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      <pubDate><![CDATA[Mon, 06 Oct 2025 17:15:11 +0000]]></pubDate>
      <subtitle><![CDATA[]]></subtitle>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Vacaciones pagadas]]></title>
      <link><![CDATA[https://es.arabalears.cat/opinion/vacaciones-pagadas_129_5489639.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p>Cuando terminaban las clases parecía llegar el fin del mundo, porque nos esperaban casi tres meses de vacaciones. Esto hacía que al volver a las aulas nos miráramos a los compañeros como si no los conociéramos, o incluso los habías dejado de reconocer, porque con el paso de cien días, a esas edades, todo el mundo cambiaba, poco o mucho. El verano era un tiempo fuera del tiempo, una verdadera utopía.</p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Melcior Comes]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://es.arabalears.cat/opinion/vacaciones-pagadas_129_5489639.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Sun, 07 Sep 2025 17:30:43 +0000]]></pubDate>
      <subtitle><![CDATA[]]></subtitle>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[La herencia que dejarán los 'boomers': más patrimonio y más desigualdad]]></title>
      <link><![CDATA[https://es.arabalears.cat/sociedad/herencia-dejaran-boomers-patrimonio-mayor-desigualdad_130_5473186.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/8194f92d-44de-4b0f-975c-32256d37fb0c_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" /></p><p>La Gran Transferencia de la Riqueza que predijeron economistas y prensa especializada internacional está en marcha. En las próximas dos décadas, se prevé que los <em>baby-boomers</em> –los nacidos entre 1945 y 1964, aproximadamente– leguen una parte importante de su patrimonio, sobre todo inmobiliario, a sus herederos. La primera consecuencia de este fenómeno es que esta riqueza pasará a dos generaciones que acumulan menos fortuna, según datos del Instituto Nacional de Estadística (INE): la generación X (1965-1980) y los milenials (1981-1996). Pero este trasvase de patrimonio, en una sociedad con rentas más bajas y enormes dificultades para acceder a la vivienda, también incrementará la desigualdad social entre quienes hereden y quienes no, muchos de ellos inmigrantes.</p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Anna Mascaró]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://es.arabalears.cat/sociedad/herencia-dejaran-boomers-patrimonio-mayor-desigualdad_130_5473186.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Sun, 17 Aug 2025 19:17:59 +0000]]></pubDate>
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      <media:title><![CDATA[Una vivienda con las llaves en la cerradura. Tener un sitio donde vivir es un factor principal de desigualdad.]]></media:title>
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      <subtitle><![CDATA[Los jóvenes acceden a la vivienda a través del legado de sus padres, y los migrantes quedan marginados]]></subtitle>
    </item>
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